Y qué es un MOODLE?

Muchos de los que estamos en la licenciatura en Informática nos hemos preguntado al acceder al sitio donde bajamos los textos a leer y subimos la tarea ¿Que es moodle?....Bueno, aquí hay una pequeña explicación de que lo que es.

Moodle es un sistema de administración de cursos de libre distribucion (course management system CMS) que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, , quien fue administrador de un sistema de curso via Internet (WebCT) en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.
Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta diciembre de 2006, la base de usuarios registrados incluye más de 19.000 sitios en todo el mundo y está traducido a más de 60 idiomas. El sitio más grande dice tener más de 170.000 estudiantes.

Fuente: wikipedia.org en español

Sitio Oficial en español : docs.moodle.org/es/Portada

ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)

Las tecnologías de información y comunicación introducen nuevas estrategias de desarrollo en el entorno de enseñanza – aprendizaje, siendo el e-learning una de las estrategias de formación más atractivas de estudiar, por el combinado paso que se le da a las TICs con elementos de aprendizaje tradicionales; elementos educativos, pedagógicos y tecnológicos.
Los entornos visuales de aprendizaje han de permitir la interacción y la colaboración entre tutores y estudiantes a través del diseño efectivo de entornos de aprendizaje colaborativos facilitando el intercambio de experiencias los trabajos en grupo y las relaciones entre los participantes.
Los estudiantes deben disponer en todo momento de una información exacta de cómo se esta produciendo su proceso de aprendizaje cual es su grado de avance y puntuaciones alcanzadas.
De este modo se contribuirá a conseguir un aprendizaje abierto y participativo, en el que la toma de decisiones sobre el aprendizaje la toma el propio estudiante con la colaboración activa de su tutor.
Las características de un EVA.
Þ Facilitan el aprendizaje, la comunicación y la colaboración entre los participantes.
Þ Garantizan una buena calidad, organización de los contenidos, lecturabilidad y accesibilidad.
Þ Tengan buena arquitectura visual (colores, letras, graficas)
Þ Enlaces y accesos que garanticen seguridad a los usuarios.
Þ Servicio de tutorías: sincrónica y asincrónica.
Þ Variedad de actividades como chats, correos electrónicos, tareas, actividades de grupo, foros.
Gracias a la capacidad infovirtual que despliegan los EVA, no solo se modifican las formas de acceso a la información, sino que además se genera un contexto, un ámbito, particular de comunicación educativa basada en la tecnología.